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ACCA F4、F8成功跨越到底靠什么

发布时间:2019年03月19日

ACCA F4、F8、P1成功跨越靠什么,今天又小伙伴问我,怎么没有F4的内容。下面来和大家分享一下徐老师的学生,在学习时的心得。

大二接触ACCA,果断选择徐开金老师的F4

我是大二开始接触ACCA的,当初还在学习F1的时候就听说了徐开金老师,那时候就听其他同学说徐老师教的F4非常厉害,几乎年年培养一个全国第一,当初因为刚开始学习ACCA课程,就没太重视这个话题。后来当我学到F4的时候,很可惜第一次因为徐老师有事情没有教F4,由其他老师给我们讲的,学了一遍到考试也没有一个大致的做题和考试思路,结果考试不出意外的挂了。后来第二次徐老师重新开始教F4,因为徐老师的知名度和我挂科的教训,这一次我果断去听徐老师的F4课程,发现这个东西不能去死记硬背,要学会整理框架和思路才能学好,考试才能通过。记得当时徐老师教给我们如何把又臭又长的考官答案进行简化,又能够不失得分点。后来知道,得此法者F4必过啊。

ACCA F4、F8成功跨越到底靠什么

从F段课程到P段课程学习的思维转换

后来我又追随着徐老师,上了他的F8和P1的课程。学到这两个科目的时候,徐老师在第一次课上就强调:通过这些科的方法就是做题按照“八步法”,从知识的最开始掌握到能够以考官的思维答出这道题,必须严格遵循八步法,至于这八步法,上过徐老师课的同学一定也很熟悉了,我也不一一的介绍了哈。

我在学习F8的时候按照徐老师的方法,基本没有遇到什么困难,也没有感觉到F8是所谓的F阶段的拦路虎。这时候我才意识到:对于ACCA学习,听徐老师的话和按徐老师说的去做,是如何重要。但是当我开始学习P阶段的时候,尤其第一科时遇到了不小的困难,由于F阶段没有那些长篇累牍的阅读,但是到了P阶段每科的第一道大题都有好几页纸。因为到了P段阅读量突然增加,有的文章看完了根本抓不住重点,而且也看的我云里雾里,不知所措。有时就算看得很明白,一开始做题时,不是东忘一点就是西忘一点,导致我在做题的时候在试卷和答题纸之间找来找去,也不知道是否找到并写出考官想要的东西。

徐老师深知我们这些刚刚从F阶段过渡到P阶段的学员普遍会遇到这个困难,就在串讲的习题课上专门用了一道例题来深度剖析如何从题目中找到重点信息,并从大量信息中提炼出做题需要的关键信息点。然而这只是第一个难点。考官层出不穷的问题问法(考官要求)也是一个个陷阱,做练习题的时候通常写着写着就跑偏了,根本就是答非所问。老师在习题课上把每一种考官的问题通通的分析了一遍,然后讲解了针对这样的问题如何去建立答案框架和回答问题,才是考官想要看到的答案。

在平时的上课过程中,徐老师的课让人有一种神清气爽的感觉,因为老师的声音非常的洪亮,而且老师的发音很有特色,有一种直爽而又不失严谨的感觉,而且上课时讲到比较枯燥乏味而又难理解的时候,经常会举一些在实际生活中的有趣的例子,有时是实事有时是亲生经历,这样学员根本就不会走神。

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参加模考是ACCA通过的法宝之一

而且最最重要的是临近考试前徐老师组织的模拟考试,我记得我的模拟考试只考了43分,由于实习的缘故我的试卷很晚才给老师发过去,老师连夜批好了,第二天早上就给我打电话,问我对于做题时遇到的问题,告诫我做题时一定要分配好时间,并且给我指出了我答题中的一些问题。我记得很清楚,老师告诉我:在考试中那些内容不用费劲就可以写到答案中,那些内容再稍微多写一些就可以多拿一分。然后我就按照老师的指点在考试前又着重练习了几道题。

还有就是徐老师独到的押题技术,虽说我不太相信有押题一说,但是我跟着徐老师学习的这几个科目,徐老师每次押题回回命中,基本可以涵盖考卷的80分。这也体现出徐老师的良苦用心,徐老师肯定是通过不断的分析和推敲考官出题的思路,并且综合分析了其他相关资料,才总结出的题目范围。

最后也非常感谢徐老师一路的带领和陪伴,在ACCA学习的道路上,有您陪伴很幸运很幸福。另外,最后的P5和P7还要继续追随着您,希望老师在保重身体的情况下能够尽量多开发些课程。

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